观赏园艺属于一门学科与产业方向,园林植物属于一类植物资源,两者是学科研究对象和植物品类的从属关系,很多学生和园艺爱好者容易混淆,把园林植物等同于观赏园艺,本质区别就是一个是完整的专业体系,涵盖育种栽培应用设计养护全流程,另一个是体系里面核心研究素材,也就是可供园林造景使用的植物种类,观赏园艺的研究内容会围绕园林植物展开,同时还会延伸到温室盆栽切花盆景等内容,范围比单纯的园林植物更广,学习或者报考专业的时候一定要分清概念,观赏园艺是专业课程方向,园林植物是其中一门核心专业课,不能互相替换。
核心概念对比表
| 对比项目 | 观赏园艺 | 园林植物 |
|---|---|---|
| 属性 | 学科专业,同时也是园艺产业板块 | 植物类群,是造景材料 |
| 核心内容 | 植物育种繁殖栽培花期调控盆栽切花生产景观应用养护管理 | 各类乔木灌木地被花卉水生植物竹类等适合景观使用的植物 |
| 研究目标 | 生产优质观赏产品,营造景观,实现观赏价值与经济效益 | 识别植物掌握习性,为造景选材提供依据 |
| 覆盖范围 | 包含花卉盆景切花盆栽温室生产,也涉及园林植物应用 | 只聚焦具备景观观赏特性的植物本身 |
| 所属大类 | 归属于园艺学分支 | 属于园林专业基础素材,也服务观赏园艺 |
详细分层解析
观赏园艺
观赏园艺侧重生产和应用技术,偏向园艺栽培生产逻辑,核心是人为干预植物生长,比如品种选育播种扦插嫁接,温室催花花期调控,盆栽生产切花采收保鲜,同时也研究植物在庭院阳台室内的布置应用,它的落脚点不只是造景,还包含商品化生产,比如花卉苗圃生产年宵花切花产业都属于观赏园艺范畴,它的知识体系除了识别植物,还要学习栽培基质水肥管理病虫害调控温室环境。
园林植物
园林植物重点是植物本身,核心任务是识别分类,掌握生态习性,包括耐寒性耐阴性耐旱性土壤偏好,物候期,形态特征,生态功能,研究重点是植物本身的特性,解决造景的时候选什么植物,什么环境适合种什么植物,一般不会重点讲商业化育苗生产和花期调控,它是园林设计施工的基础材料库,像行道树花境植物绿篱植物都归类在园林植物里面。
两者关联关系
园林植物是观赏园艺最重要的研究材料,观赏园艺所有栽培应用技术,大多是作用在园林植物之上,但是观赏园艺并不只研究园林植物,还包含很多以盆栽切花为目的,不用于户外园林造景的品种,比如很多温室鲜切花品种,属于观赏园艺生产品类,但一般不会作为户外园林植物长期栽植。反过来,园林植物里面部分品种,比如高大行道乔木,主要用于城市绿地造景,并不属于观赏园艺商品化生产的重点对象。
学习区分步骤
第一步 先判断学习目标,如果是想学习花卉育苗盆栽生产切花技术,对应的就是观赏园艺方向。
第二步 如果目标是识别植物,做园林造景选材,掌握植物生态习性,对应的就是园林植物课程。
第三步 复习的时候分清,园林植物是基础识别课,观赏园艺是综合应用生产课,考试出题的时候,园林植物偏向形态识别习性,观赏园艺偏向栽培技术生产管理。
第四步 实际工程应用当中,园林设计师先依靠园林植物知识选植物,再运用观赏园艺的栽培养护技术落地种植。
【相关 FAQ】
问题 1 观赏园艺和园林植物是不是同一门课程
回答 1 观赏园艺和园林植物不是同一门课程,园林植物是识别习性类基础课程,观赏园艺是栽培生产应用类综合课程,观赏园艺课程会引用园林植物相关知识作为基础。
问题 2 做庭院造景,主要是学习观赏园艺还是园林植物
回答 2 做庭院造景需要同时学习两者,先通过园林植物掌握植物习性选材,再依靠观赏园艺学习栽植养护和花期调控,只学其中一门会存在知识短板。
问题 3 园林植物里面所有品种都属于观赏园艺研究对象吗
回答 3 园林植物里面并不是所有品种都属于观赏园艺重点研究对象,部分大型行道树生态林植物主要功能是生态绿化,不属于观赏园艺商品化生产的核心品种。
问题 4 观赏园艺专业毕业之后可以从事园林植物相关设计工作吗
回答 4 观赏园艺专业毕业之后可以从事园林植物相关设计工作,因为观赏园艺已经掌握园林植物习性和应用知识,只是专业侧重点和园林设计专业存在差别。
【免责申明】
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本文概览:观赏园艺属于一门学科与产业方向,园林植物属于一类植物资源,两者是学科研究对象和植物品类的从属关系,很多学生和园艺爱好者容易混淆,把园林植物等同于观赏园艺,本质区别就是一个是完整的专业体系,涵盖育种栽培应用设计养护全流程,另一个是体系里面核心研究素材,也就是可供园林造景使用的植物种类,观赏园艺的研究内容会围绕园林植物展开,同时还会延伸到温室盆栽切花盆景等内容,范围比单纯的园林植物更广,学习或者报考专业的时候一定要分清概念,观赏园艺是专业课程方向,园林植物是其中一门核心专业课,不能互相替换。